Item 64 · programme des EDN

Item 64 : Troubles bipolaires de l’adolescent et de l’adulte

L’item 64 du programme des EDN compte 9 objectifs de rang A et 7 de rang B. Ils portent sur : définition, épidémiologie, diagnostic positif, prise en charge et étiologies.

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9
objectifs de rang A
7
objectifs de rang B

Rang A

9 objectifs

Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.

Définition

  • Connaître la définition d’un épisode maniaque
  • Connaître la définition d’un épisode hypomaniaque
  • Connaître la définition d’un épisode dépressif bipolaire

Épidémiologie

  • Connaître la prévalence

Diagnostic positif

  • Connaître la sémiologie des syndromes maniaque et hypomaniaque
  • Connaître la sémiologie du syndrome dépressif
  • Connaître les caractéristiques évocatrices d’une dépression bipolaire

Prise en charge

  • Connaître les principes généraux de la prise en charge
  • Connaître les indications du traitement pharmacologique des épisodes aigus

Rang B

7 objectifs

Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.

Définition

  • Connaître la définition des troubles bipolaires I et II

Épidémiologie

  • Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l’évolution, la morbi-mortalité psychiatrique et non psychiatrique

Étiologies

  • Savoir que l’étiologie des troubles bipolaires est multifactorielle

Diagnostic positif

  • Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques

Prise en charge

  • Connaître les indications du traitement pharmacologique au long cours
  • Connaître les indications du traitement non pharmacologique au long cours
  • Connaître la prise en charge des comorbidités non psychiatriques des patients souffrant de troubles bipolaires, le rôle du médecin généraliste

Avec edn.chat

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  1. Poser vos questions

    Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.

  2. Avancer objectif par objectif

    L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.

  3. S’entraîner puis ancrer

    Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.

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Chat sourcé, apprentissage guidé, entraînements et flashcards, sans carte bancaire.

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