Ce qui compte
LiSA et Collèges : deux référentiels à croiser
LiSA fixe le périmètre de chaque item et le rang de chaque objectif. Les Collèges des enseignants développent ces notions avec le raisonnement clinique. Les deux peuvent diverger sur un point précis : pour la fibrillation atriale (item 232), la fiche LiSA indexée utilise le score CHA₂DS₂-VASc quand le Collège de cardiologie utilise le CHA₂DS₂-VA. Dans ce cas, comparez les deux textes et leur date.
Dans edn.chat, les 368 fiches LiSA sont indexées à côté des Collèges. Quand une réponse s’appuie sur une fiche, sa citation l’indique, et chaque item dispose d’une page qui liste ses objectifs de rang A et B.
À retenir
Ce que contient le livret
L’UNESS l’a conçu avec la Conférence des doyens de médecine et la CNCEM, en trois parties reliées entre elles.
Les 367 items et leurs objectifs
Chaque item liste ses objectifs par rubrique et par rang, A ou B, avec une fiche de synthèse.
Les compétences du second cycle
Une partie décrit les compétences et sous-compétences à valider pendant le second cycle.
Les situations de départ
Elles relient connaissances et compétences ; ce sont aussi elles qui servent de point de départ aux stations ECOS.
Comment faire
Réviser un item avec LiSA et le Collège
LiSA dit ce qui est attendu ; le Collège détaille le raisonnement.
Lire les objectifs
Repérez d’abord ceux de rang A, puis ceux de rang B.
Lire la fiche
Situez les notions clés de l’item dans sa synthèse.
Approfondir dans le Collège
Ouvrez le chapitre correspondant pour le raisonnement et les nuances.
Vérifier sans support
Testez chaque objectif par une question ouverte ou un entraînement.