Item 343 · programme des EDN

Item 343 : État confusionnel et trouble de conscience chez l’adulte et chez l’enfant

L’item 343 du programme des EDN compte 7 objectifs de rang A et 3 de rang B. Ils portent sur : définition, diagnostic positif, identifier une urgence, étiologies, examens complémentaires, prise en charge et épidémiologie.

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Accès gratuit · sans carte bancaire

7
objectifs de rang A
3
objectifs de rang B

Rang A

7 objectifs

Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.

Définition

  • Connaître la définition du syndrome confusionnel

Diagnostic positif

  • Connaître les modalités du diagnostic clinique du syndrome confusionnel chez l’adulte et particularités chez l’enfant
  • Connaître les trois formes cliniques du syndrome confusionnel

Identifier une urgence

  • Connaître les situations nécessitant une prise en charge en urgence

Étiologies

  • Connaître les principales étiologies et les principaux facteurs de risque du syndrome confusionnel chez l’adulte et chez l’enfant

Examens complémentaires

  • Connaître le bilan biologique de première intention devant un syndrome confusionnel

Prise en charge

  • Connaître les grands principes de la prise en charge d’un syndrome confusionnel chez l’adulte et chez l’enfant selon l’étiologie

Rang B

3 objectifs

Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.

Épidémiologie

  • Connaître la prévalence du syndrome confusionnel dans la population générale, aux urgences et dans différents milieux hospitaliers

Diagnostic positif

  • Connaître le principal outil de dépistage clinique

Examens complémentaires

  • Connaître les indications des examens d’imagerie devant un état confusionnel et/ou un trouble de la conscience chez l’enfant et chez l’adulte

Avec edn.chat

Réviser l’item 343

  1. Poser vos questions

    Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.

  2. Avancer objectif par objectif

    L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.

  3. S’entraîner puis ancrer

    Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.

Travailler cet item avec ses sources

Chat sourcé, apprentissage guidé, entraînements et flashcards, sans carte bancaire.

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