Item 105 · programme des EDN
Item 105 : Épilepsie de l’enfant et de l’adulte
L’item 105 du programme des EDN compte 13 objectifs de rang A et 2 de rang B. Ils portent sur : définition, étiologies, diagnostic positif, prise en charge, identifier une urgence et éléments physiopathologiques.
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- 13
- objectifs de rang A
- 2
- objectifs de rang B
Rang A
13 objectifs
Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.
Définition
- Définir la crise d’épilepsie et la maladie épileptique
- Connaître la définition d’un état de mal épileptique
- Connaître la classification syndromique des crises d’épilepsie et son intérêt pronostique
- Définir une épilepsie idiopathique (génétique présumée) et connaître la classification étiologique des épilepsies
Étiologies
- Connaître les principales causes d’épilepsies
Diagnostic positif
- Connaître les signes cliniques d’une crise épileptique tonicoclonique, de myoclonies, d’absences typiques, de quelques crises focales telles que les crises de la région centrale, les crises temporales internes
- Connaître les diagnostics différentiels des crises d’épilepsie
- Identifier des convulsions fébriles et leur pronostic selon les critères de gravité
- Épilepsies de l’enfant : reconnaître le syndrome de West (spasmes infantiles) de l’enfant
- Épilepsies de l’enfant : reconnaître l’épilepsie absence de l’enfant
Prise en charge
- Connaître la conduite à tenir en présence d’une crise généralisée tonico-clonique
- Connaître les principaux conseils concernant la vie quotidienne chez un patient épileptique
Identifier une urgence
- Connaître l’urgence vitale de la prise en charge d’un état de mal épileptique
Rang B
2 objectifs
Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.
Éléments physiopathologiques
- Connaître les principaux facteurs de risque de survenue d’une crise
Prise en charge
- Connaître les grands principes traitement de l’état de mal convulsif avec la posologie des benzodiazépines IV (ou voie rectale chez l'enfant) (clonazepam ou diazepam)
Avec edn.chat
Réviser l’item 105
Poser vos questions
Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.
Avancer objectif par objectif
L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.
S’entraîner puis ancrer
Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.
Travailler cet item avec ses sources
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