Item 292 · programme des EDN

Item 292 : Diagnostic des cancers : signes d’appel et investigations para-cliniques ; caractérisation du stade ; pronostic

L’item 292 du programme des EDN compte 11 objectifs de rang A et 5 de rang B. Ils portent sur : étiologies, définition, diagnostic positif, examens complémentaires et suivi et/ou pronostic.

Accès gratuit · sans carte bancaire

11
objectifs de rang A
5
objectifs de rang B

Rang A

11 objectifs

Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.

Étiologies

  • Connaître le terrain et les points d’appel

Définition

  • Connaître la définition des syndromes tumoraux
  • Connaître les principes d’utilisation des marqueurs tumoraux

Diagnostic positif

  • Connaître la démarche diagnostique des cancers
  • Connaître les principaux syndromes paranéoplasiques
  • Connaître les signes généraux en cancérologie
  • Connaître la place de l’examen anatomo-pathologique en cancérologie

Examens complémentaires

  • Connaître la biologie et principales altérations biologiques
  • Savoir distinguer bilan d’extension et bilan pré-thérapeutique

Suivi et/ou pronostic

  • Connaître les principes de stadification TNM
  • Connaître les caractéristiques pronostiques cliniques

Rang B

5 objectifs

Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.

Diagnostic positif

  • Connaître les principales manifestations cliniques des syndromes paranéoplasiques

Définition

  • Connaître le vocabulaire minimum nécessaire à la compréhension d’un compte-rendu anatomopathologique de tumeur
  • Connaître le bilan préthérapeutique clinique

Examens complémentaires

  • Connaître le rationnel d’un bilan d’extension

Suivi et/ou pronostic

  • Connaître les principaux facteurs pronostiques anatomopathologiques

Avec edn.chat

Réviser l’item 292

  1. Poser vos questions

    Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.

  2. Avancer objectif par objectif

    L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.

  3. S’entraîner puis ancrer

    Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.

Travailler cet item avec ses sources

Chat sourcé, apprentissage guidé, entraînements et flashcards, sans carte bancaire.

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