Item 235 · programme des EDN

Item 235 : Péricardite aiguë

L’item 235 du programme des EDN compte 10 objectifs de rang A et 5 de rang B. Ils portent sur : définition, diagnostic positif, identification de l’urgence, examens complémentaires, contenu multimédia, prise en charge, étiologies et suivi et/ou pronostic.

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Accès gratuit · sans carte bancaire

10
objectifs de rang A
5
objectifs de rang B

Rang A

10 objectifs

Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.

Définition

  • Connaître la définition d’une péricardite aiguë

Diagnostic positif

  • Connaître les symptômes et les signes cliniques d’une péricardite aiguë

Identification de l’urgence

  • Connaître les signes de gravité d’une péricardite aiguë et savoir appeler en urgence pour un drainage de l’épanchement
  • Savoir faire le diagnostic d’une tamponnade

Examens complémentaires

  • Connaître les modalités d’interprétation de l’ECG et du bilan biologique initial

Contenu multimédia

  • Electrocardiogramme (ECG) d’une péricardite aiguë

Prise en charge

  • Savoir évaluer les risques de complications nécessitant une hospitalisation
  • Connaître le traitement d’une péricardite aiguë bénigne

Étiologies

  • Connaître l’étiologie de la forme clinique usuelle

Suivi et/ou pronostic

  • Savoir énumérer les principales complications d’une péricardite aiguë

Rang B

5 objectifs

Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.

Examens complémentaires

  • Connaitre l’intérêt diagnostique d’une ponction péricardique
  • Connaître l’objectif de l’imagerie dans l’exploration d’une péricardite aiguë : radiographie thoracique et échocardiographie

Étiologies

  • Connaître les étiologies de la péricardite au cours d’un infarctus du myocarde
  • Connaître les étiologies de formes cliniques moins fréquentes
  • Savoir évoquer les principales étiologies devant une tamponnade

Avec edn.chat

Réviser l’item 235

  1. Poser vos questions

    Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.

  2. Avancer objectif par objectif

    L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.

  3. S’entraîner puis ancrer

    Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.

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Chat sourcé, apprentissage guidé, entraînements et flashcards, sans carte bancaire.

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