Item 188 · programme des EDN

Item 188 : Hypersensibilité et allergies respiratoires chez l’enfant et chez l’adulte. Asthme, rhinite

L’item 188 du programme des EDN compte 12 objectifs de rang A et 11 de rang B. Ils portent sur : définition, diagnostic positif, identifier une urgence, étiologies, prise en charge, épidémiologie, physiopathologie, contenu multimédia, examens complémentaires et suivi et/ou pronostic.

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12
objectifs de rang A
11
objectifs de rang B

Rang A

12 objectifs

Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.

Définition

  • Connaître la définition de l’asthme et de la rhinite allergique (chez l’adulte et l’enfant, selon l’âge chez l’enfant)

Diagnostic positif

  • Connaître les modalités du diagnostic positif et du diagnostic différentiel d’une rhinite allergique chez l’enfant et l’adulte
  • Connaître les modalités du diagnostic positif et du diagnostic différentiel d’un asthme chez l’enfant et l’adulte
  • Connaître les modalités d’évaluation du contrôle de l’asthme
  • Connaître les modalités du diagnostic d’exacerbation d’asthme chez l’enfant et l’adulte

Identifier une urgence

  • Connaître les signes de gravité d’une exacerbation d’asthme chez l’enfant et l’adulte

Étiologies

  • Connaître les grandes étiologies professionnelles

Prise en charge

  • Connaître les principes thérapeutiques de la rhinite allergique
  • Connaître les grands principes thérapeutiques de fond de la maladie asthmatique avec les principales classes thérapeutiques utilisables
  • Connaître les objectifs et les modalités de surveillance du traitement de fond de l’asthme en première intention
  • Connaître les modalités d’initiation du traitement d’urgence d’une crise d’asthme chez l’enfant et l’adulte
  • Connaître les principales mesures d’éviction allergénique dans l’asthme et la rhinite allergique, y compris professionnels

Rang B

11 objectifs

Les connaissances plus approfondies propres aux disciplines, également classantes.

Épidémiologie

  • Connaître la fréquence et les facteurs de risque de l’asthme et de la rhinite allergique dans la population adulte et pédiatrique

Physiopathologie

  • Connaître la physiopathologie et immunopathologie de l’asthme et de la rhinite allergique

Diagnostic positif

  • Identifier le caractère professionnel d’une allergie respiratoire : démarche diagnostique étiologique

Étiologies

  • Connaître les principaux métiers à risque d’asthme professionnel
  • Connaître les principaux facteurs de non contrôle de l’asthme et Savoir rechercher les facteurs précipitants d’un asthme aigu grave

Contenu multimédia

  • Connaître la sémiologie RP d’une distension thoracique

Examens complémentaires

  • Connaître les grandes caractéristiques du syndrome obstructif en explorations fonctionnelles respiratoires (EFR) et les modalités d’interprétation d’un débit expiratoire de pointe (DEP)
  • Connaître les indications des tests immuno allergiques

Prise en charge

  • Connaître les modalités d’utilisation des beta-2 mimétiques (inhalation, aérosol) et des corticoïdes inhalés dans la maladie asthmatique
  • Connaître les principes de l’éducation thérapeutique de l’asthme et les plans d’action pour améliorer l’observance dans l’asthme

Suivi et/ou pronostic

  • Connaître les complications de l’asthme

Avec edn.chat

Réviser l’item 188

  1. Poser vos questions

    Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.

  2. Avancer objectif par objectif

    L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.

  3. S’entraîner puis ancrer

    Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.

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